武汉东新电子技工学校教师教学能力提升培训

为了进一步提高武汉东新电子技工学校教师的专业素养和教学水平，促进教育教学质量的提升，4月3日下午，一场丰富多彩的中职学校教师教学能力培养专题讲座在校顺利开展。此次讲座由教学校长曹海珍组织，市职教名师、省特级教师黄正轴教授主讲，教务部黄莉老师主持，与会人员涵盖学工部和教务部全体成员。此次讲座旨在提升教师的专业水平和教学能力，帮助教师们更好地掌握教学知识的技能，及时了解最新教育政策、教学要求和评估标准，与时俱进，适应职业教育发展的需求。

黄正轴教授在此次讲座中强调了以下三方面的核心内容：

首先，通过播放教育部副部长吴岩关于职业教育发展的讲话视频，对职业教育政策进行解读。重点强调了两项内容，一是职业教育要做的“四件事”：深化产教融合，校企合作；优化专业设置，对接产业需求；强化实践教学，提升技能水平；完善职教体系，贯通成长通道。二是职业教育体系建设的“五大任务”：构建现代职业教育标准体系；打造高水平“双师型”教师队伍；推进数字化教学资源建设；健全质量评价与督导机制；推动职普融通、职继协同。并对中职教师的核心使命与实践要求进行了说明，强调要以实践为导向，中职教育需紧密对接行业需求，教学中应注重“做中学、学中做”。通过实训、项目化教学培养学生的职业核心能力，且教师需关注学生终身发展，将职业素养（如工匠精神、团队协作）融入课堂，助力学生适应未来岗位挑战。

其次，分享了职业学校教师专业能力培养路径的方式方法。一是教师说课能力培养，强调了五大核心模块：在教学分析上，精准把握教材、学情与教学目标；在教学策略上，设计多元化教学方法（如任务驱动、情境教学）；在教学过程上，优化课堂环节（导入、互动、总结）的逻辑性与实效性；在教学反思上，通过课后复盘改进教学设计；在板书设计上，结合信息化手段，构建清晰、美观的板书框架。二是强调教学过程要做到“五要”：要说出课堂教学的整体思路和环节；要说出处理教材、教法和学生实际之间联系的方法；要说出对每个环节、每个层次、每个步骤的设想和安排及这样设想和安排的依据；要说出教学中突出重点、突破难点、抓好关键点的方法和理由；要说出“练习”(工作页、学习卡、任务书)设计和板书设计的意图、目的和理念依据。黄教授特别强调职业学校的目标是建立现代职业教育体系，体现教学改革的追求，提升教师的专业教学能力，做真正的教育。

最后，在教师教学能力参赛方面进行了分享，强调了对比赛要求的解读，要紧扣“岗课赛证”融通理念，突出课程思政与技术创新，注重教学实施报告的逻辑性、教案设计的规范性、课堂实录的感染力。在教师教学能力提升常见困境方面，分享了提升对策：精准选题，结合学校专业特色，挖掘教学创新点；将比赛标准融入日常备课，积累优质素材；组建跨学科备赛团队，邀请专家多轮指导。

初心如炬，匠心永驻。本次讲座，黄教授指出，中职教师需紧跟政策导向，以“学生为中心、能力为本位”，通过说课能力提升与参赛经验积累，实现教学能力的螺旋式上升。对此，武汉东新电子技工学校将继续开展校级说课竞赛与教学能力比赛集训，定期邀请企业专家参与课程设计，推动产教融合落地。参会教师表示，讲座内容“既有政策高度，又有实操指导”，尤其是说课设计与比赛策略的案例分析，为日常教学与职业成长提供了清晰路径。在此，愿各位老师将理论化为实践，用技能点亮希望，让每一名学生都能在老师们的引领下，找到人生出彩的舞台，桃李绽放在每一片需要技能的土壤上。